丽水市教育系统党史学习教育简报第9期
将四史教育融入小学道德与法制教学
市教育局高度重视四史教育融入学科教学工作。王平书记、局长亲自召集高中历史课、高中思想政治课、初中历史与社会课、初中道德与法制课、中职思政和历史课、小学道德与法制课的教研员和专家，认真研讨四史教育与学科教学的融合工作。日前，小学道德与法制学科开展了系列教研活动。
3月25日至26日，丽水市小学道德与法治关键问题研训活动在青田县江南实验学校进行，各县（市、区）小学道德与法治教研员、骨干教师参加了此次研训活动。本次活动，围绕“历史题材的教法探索”这一主题，通过研讨课、专题发言、学科带头人点评等形式，深入解读“历史题材”的编排特点与教学价值，梳理教学困境，探讨有效教学策略。
来自景宁县第一实验小学梅妙仙老师和孩子们走进《不甘屈辱奋勇抗争——虎门销烟》一课。她通过实践活动、视频资源、交流讨论等一系列学习活动，引导学生回顾了中国那段苦难的血泪史——鸦片战争，也让学生体验到了民族英雄林则徐虎门销烟的凛然正气，并且懂得以史为鉴，勿忘国耻，落后就要挨打的道理。课堂灵动、活泼，充分彰显了课程的德育属性。
青田县江南实验学校的陈佳丽、莲都区雅溪学校的钟徐璐、庆元县江滨小学吴慧玲、缙云实验小学徐伟萍四位老师围绕《富起来强起来：改革创新谋发展》这一课，展开了同课异构。陈佳丽老师通过家乡旧貌新颜的对比和祖孙三代比童年的实践活动引领学生从生活走进课堂，从十一届三中全会到深圳经济特区，充分整合教材资源和实践活动，让学生在体验中学习改革开放政策和科教兴国战略。课堂贴近生活，学生积极参与。钟徐璐老师通过“祖孙三代比童年”的调查活动，让课堂学习延伸至家庭，在采访祖辈、父辈的童年回忆中体验了改革开放带来的巨大发展。按照改革解决温饱问题，开放让中国富起来，创新让我们强起来的思路展开教学，结合免费打疫苗及“中美高层对话2+2”等最新时事，激发学生的民族自豪感。课堂大气开放，令人回味。
松阳县实验小学集团学校潘岳燕作《注重体系教学，深化德育目标——小学道德与法治教材中历史题材教学的几点思考》的专题发言。潘老师从小学道德与法治教材中历史题材的体系内容、教学的必要性、有效的教学方法三方面入手，详细阐述了对历史题材的教学思考与实践。
云和县文元育英小学的余秀方老师作《把握主题，依据学情，开展历史教育——统编道德与法治五年级下册第三单元教学设想》的专题发言，余老师从明确设计意图，把握单元主题；明晰学生实际，开掘教学资源；研读教材内容，合理运用方法三方面，结合生动详实的教学案例深入浅出地阐述了自己独到的见解。
市小学品德学科带头人，青田县城东实验小学的李建芬依据教材编写特点，结合三堂研讨课，进行了精彩点评。她提出，历史题材教学要从“关注学生、关注目标、关注教材、关注细节、关注情感、关注方法”六个方面进行思考。希望教师们引导学生学会看历史、用历史、分析历史，从而陶冶情操，提高核心素养，增长知识。李老师的点评思考深入，见解深刻，带给老师很多启发。
庆元县江滨小学吴慧玲老师和孩子走进课堂，她以“谁是我们家的福星”为线索，用贴近儿童的视角将改革开放前后的变化呈现的淋漓尽致。古老的相册、精美的动画、滚动的数据、彩色的思维导体、创新的板书设计无不彰显着老师的无穷智慧，整堂课学生的配合和老师的教学设计完美融合，激发了学生强烈的爱国主义情怀。
缙云实验小学徐伟萍老师充分利用小组合作的学习方式，通过对比数据、分析图表、调查走访的方法，引导学生感受青田改革开放后的变化。同时抓住“小岗村改革”“经济特区深圳”“一带一路的发展”等关键性历史事件、历史人物开展教学，让学生留下了深刻的印象。
遂昌县梅溪小学陈晨作《着眼提高学生的品德，立足教“活”学生历史——关于统编版小学道德与法治教材中历史题材教学方法探究的几点感触》专题发言。陈老师从历史题材学习的意义与价值；历史题材内容分析；当前历史题材内容教学的主要问题；历史题材内容教学的策略四方面，结合丰富的实践案例，详细阐述了自己的思考和主张。
龙泉市绿谷教育集团宋晓文作了《追寻历史的足迹 见证生命的成长》专题发言。宋老师以自己的教学实践为例，从注重探究体验、算一算、比一比、图示法及要立足于学生的经验等五个方面，深入浅出介绍了自己的实践与思考。
市小学品德学科带头人，青田县塔山实验小学的邹影静老师作《历史题材也传“情”》的精彩点评。邹老师通过目标定位，是传情的“动力”；教材取舍，是传情的“方向”；对接生活，是传情的“桥梁”；比较学习，是传情的“通道”；创设情境，是传情的“媒介”五个方面，对两堂课进行深入剖析，给老师们带来了更深入的思考。
丽水市教育教学研究院小学道德与法治教研员毛小燕老师，对老师们的积极参与和实践探索给予了充分的肯定。同时，她从如何研读教材，准确把握教学目标的角度，对历史题材教材进行了详细的解读；并提出要守住底线，不能违背史实；抓住红线，突出德育重点；拉近距离，激发学生兴趣三方面提出教学建议。最后，毛老师还就下阶段要开展的教材培训、教研组建设、校本教研开展等重点工作进行了布置。
本次研训活动，展示了如何把四史教育融入小学道德与法制教学，为小学道德与法治历史题材的教学起了示范与引领作用。相信任课教师们会以本次活动为契机，把学史教育融入思政课堂，续写丽水市思政教学的新篇章。