青田陈建锋校长办学事迹入选浙江省“百名优秀校长办学故事”
1月11日，浙江省中小学教师培训中心、浙江省教育行政干部培训中心联合公布了浙江省“教师教育十百千工程”优秀故事和案例入选名单，青田县实验小学校长陈建锋以校为家、倾情办学的事迹《22年倾心播撒“实验情”》入选浙江省“百名优秀校长办学故事”。
作为青田县首批特级校长，陈建锋先后被评为浙江省课改实验先锋校长、浙江省春蚕奖、浙江省教育科研先进个人、丽水市学科带头人、丽水市优秀校长、丽水市优秀教育工作者、青田县名校长、青田县劳动模范、青田县侨乡精英、青田县青年楷模，连续两届当选浙江省小学语文研究会理事，是青田县第十五、十六届人大代表。
看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。陈建锋1995年调入青田县实验小学任教，2010年开始担任学校校长，其中除了到温溪镇第二小学担任3年校长外，把一生中精力最好的22年时光，都献给了青田县实验小学，在这里默默守望、勤奋深耕，与学校结下了深厚的“实验情缘”。
执着钻研，做学校的领航者。在温溪镇第二小学任职期间，他带领师生开展市重点课题《新课程背景下书香校园建设》的实践研究，获得了一等奖，把学校打造成了书香浓郁、质量优异的农村精品学校；在青田县实验小学东山分校任职期间，他带领教师开展了丽水市重点课题《全纳教育理念下农民工子弟学校建设策略》研究，又在市里获奖，让这所农民工子弟学校的教学质量名列全市同类学校前茅；在青田县实验小学担任校长至今，主持的市级课题《百年文化校本资源的开发与利用》《有效开展小组合作学习，提高课堂实效的策略研究》均获一等奖，他的教育教学管理专著《让学校成为师生发展的沃土》即将出版。
心系师生，做学校的守望者。在青田县实验小学当老师以来，连续多年任教毕业班的语文，学生成绩优异。做校长的十多年来，每天，他都是最早到校、最迟离开学校的教师之一；每星期，都积极参与四、五、六年级语文组的集体备课；每学期，他都带头上校级公开课，全校教师都可以来听课、研讨；每次出差回来，他总是会第一时间赶回学校，和老师们、孩子们亲热交流、聊天；他甚至可以叫出全校1600多名学生中很多人的名字......带头践行“勤奋朴实 永争上游”的实验精神，致力于培养“基础扎实 个性飞扬”的学生，是他心系学校师生、守望学校发展的不竭动力。
桃李不言，做学校的深耕者。在“让学校成为师生发展的沃土”办学理念的引领下，青田县实验小学办成了运行机制高效、特色品牌鲜明、在全市乃至全省有一定影响力的优质学校。学校办学硕果累累：“SY课程实施方案”获评浙江省课程实施优秀方案、“基于小组合作学习”的课堂教学改革获评浙江省课堂改革经典案例、被评为浙江省首批数字化校园示范校和教师信息技术能力水平提升工程示范校、连续多年荣获丽水市教学质量管理效益奖一等奖；学生在各级各类比赛中获奖频频，获得全国少儿歌唱比赛金奖、浙江省书画比赛一等奖、浙江省合唱比赛一等奖、全国创客大赛浙江赛区一等奖、浙江省英语风采大赛一等奖、浙江省环保金点子比赛一等奖、浙江省国防技能大赛冠军等；教师个人专业能力发展也成果显著，学校三十多位教师被评为丽水市名师、学科带头人、教学能手、教坛新秀，超过教师比例的三分之一，多位教师在省级评比中获奖。
陈建锋校长的办学故事也彰显了青田县实验小学这所百年名校深厚的文化底蕴、鲜明的办学特色和丰硕的办学成果。对于陈建锋校长来说，几十年如一日的倾心播撒，22年的时光又不经意间流去了，但永远不变的，是他浓浓的实验情怀。
中国当代教育家、浙江省特级教师、功勋教师、浙江省教育学会副会长、全国教育系统劳动模范、全国小学十大明星校长、杭州市学军小学原校长杨一青这样评价陈建锋：
认识建锋10多年了，他的工作与为人，给我留下了深刻的印象。
建锋是执着的。他一直坚持在青田这一块土地上辛勤耕耘，在农村学校干了6年，再在实验小学22年。他把自己的青春，写在了青田县实验小学的发展上。他充满热情、勤勤恳恳，低调为人、高调做事，每天与晨光朝辉一起来到校园，在夜幕降临时轻轻离开，忙碌的身影，留在操场上、留在教室里、留在学校的角角落落。
建锋是务实的。他不浮夸、不急躁，坚守自己的教育情怀；他坚持“基础扎实、个性飞扬”的育人信念，带头传承与弘扬了“勤奋朴实、永争上游”的学校精神。这样一种务实肯干的校长气质，影响着他所在学校的品质。
建锋是智慧的。从他的办学故事中，可以很好地解读他的办学思想，发现他经营学校的有效途径，处处闪烁着教育管理的智慧光芒。他以学生发展为出发点，以教师发展为着力点，以课程建设为落脚点，坚持以人为本，发自内心地尊重每一位师生，积极搭建师生飞翔的舞台，春风化雨般地调动教师和学生的积极性，齐心协力把学校办成优质品牌学校，满足老百姓对美好教育的需求。
校长提升课程领导力的一个重要前提，就是首先成为一名好老师。我很欣慰地看到，早在2001年，建锋就被评为丽水市小学语文学科带头人，尽管已经过了二十年，期间经过了好几次重新评比、确认，他一直站在学科带头人的行列。建锋担任校长10多年，始终坚持语文教学与研究，增强了他在师生中的人格魅力和学识魅力，难能可贵！
教育兴，则国家兴。我们国家正大踏步奋进在实现中华民族伟大复兴的中国梦的道路上。这时候，特别需要提倡教育家办学，特别需要涌现出像建锋这样有思想、有作为的校长，不断思考、实践，再思考、再实践，再提高。只有这样，才能办好每一所学校，教好每一个孩子，为党育人，为国育才。
