缙云县新建小学：开辟“半亩田园”，让孩子们体验劳动乐趣
“哇，这串花生多，让我来拔。”“小小的种子居然能长出这么多花生，太神奇了！”“真难以想象这些花生都是我种出来的，都舍不得吃了。”……在丽水市缙云县新建小学的“半亩田园”里，四年级的同学们熟练地扛起小锄头，争先恐后地刨开还沾着雨水的泥土，将浸润着自然清香的花生藤用力往上一拔，一粒粒花生便破土而出。
另一拨候在边上的同学们赶紧欢喜地接过来，小心翼翼地装进箩筐里。紧接着，他们快速冲向水池边，用小刷子刷去花生上的淤泥。不一会儿，原本还黑乎乎的花生如同换上了一身干净的衣裳。同学们一边端着花生朝食堂走，一边响起银铃般的笑声“：哈哈，中午可以加餐啦！”
像这样的劳动实践，对新建小学的同学们来说，就和每天都要做作业一样平常。拔草、捉虫、播种，甚至是牵着同学们在学习使用打稻桶。老黄牛耕犁、下厨做菜，他们都能做得很从容。
此前，学校向周边农户租来了 4 亩田，建成了“半亩田园”，还开办“少年农学院”，建成“农耕博物馆”，每学期都会举办各类农耕节、美食节等丰富多彩的活动，让同学们主动走向田园，体验劳动带来的的快乐。
抓鸭历险记
“快，抓翅膀，这样它们就没法逃啦！”“看准了再扑过去。“”轻一点，别惊动了它们。”……这是毛毛和同学们在学校的“半亩田园”里上演的一场“抓鸭历险记”。每年天气逐渐转热时，他们都会打扮成小渔夫的样子，比一比在规定时间内，谁抓到的鸭子多。
毛毛是班里的抓鸭小能手，他很大方地分享自己的技术心得：“首先当然要胆子大，然后就是要心细，抓鸭子的要害，最后就是看运气啦，哈哈。”
而一提到这些小麻鸭，更多的孩子七嘴八舌地说开了：“我们学校在新建，这里的麻鸭闻名中国，所以新建镇又被称为‘中国麻鸭之乡’。”“小麻鸭本领可大了，不仅专吃福寿螺、浮萍和杂草，它的粪便还是最好的肥料。”“听老师说，前几年家乡种植的茭白出现严重的病虫害，最后还是科学家请小麻鸭用生态‘天敌’法才破解了难题。”……
为什么要让他们抓鸭子？原来，老师们发现，尽管大多数同学的家里都有属于自己的田地，可他们却很少下地干活， 不识田里的茭白，不认棚里的西瓜，不知地里的土豆，不明白锅里的白米饭从何而来。
因此，老师们就把鱼、麻鸭、泥鳅等小动物的家搬到了“半亩田园”的水塘里。渐渐地，从一开始“泥土好脏啊”“我会不会被咬”的忧心忡忡，到“我用两个手指就能捉住泥鳅”“看我像不像一个泥人大侠”的欢呼雀跃，同学们发现，原来真正的抓鸭子实在太有趣了。
于是，即使浑身泥泞、大汗淋漓，同学们也愿意奔跑在泥田里。他们甚至迫不及待地问老师：“还有其他好玩的吗？”
当回小农夫
好玩的当然不止于此。自从有了“半亩田园”，每个班级都有了自己的责任地。同学们可以根据喜好种上毛豆、番薯、花生、玉米、南瓜、甘蔗、柿子等农作物和水果。
不过，刚开始的时候，他们也犯愁。怎么种？不会啊！这时，老师们笑着提醒：“你们的爷爷奶奶、外公外婆，可都是种地的行家。”
同学们恍然大悟，放了学赶紧跑回家，缠着家里的长辈问长问短“：爷爷，番薯种下去需要浇多少水？”“外婆，甘蔗是长在树上的还是地下的？”……看着同学们高涨的热情，学校老师特地请来当地的农夫，一起来的还有一头老黄牛。
“用巧劲，别着急，慢慢引导，牛就会听你的话。”在“半亩田园”里，农民伯伯教大家脱下鞋子，挽起裤腿，大着胆子牵起缰绳，引导牛儿拉着犁一步步向前走，让泥土翻搅出一道道整齐的槽沟。“有了这样的槽沟，才能为日后播种营造适宜的土地环境。这叫开犁。”农民伯伯乐呵呵地告诉同学们。
“太好玩了，这是我第一次看见牛犁地，也是我第一次体验牵着牛耕田。”五年级的小宇兴奋地说。
有了“高人们”的指导，同学们的劳动技能“进度条”噌噌往上涨。特别是在一年一度的校园丰收节里，大家自己动手，把亲手种出来的一筐筐红薯、一串串大蒜、一个个胖娃娃似的大南瓜、一根根金黄的玉米棒，还有一捆捆香甜多汁的甘蔗摆满整个校园。
“玉米的叶子可以做草裙，红辣椒当项链，我们一定是最美的队伍！”五年级的琳琳像个小设计师，用农作物的“边角料”给同学们打扮。原来，丰收节上还有个“丰收服装”表演秀呢！
当然，丰收节的压轴重头戏肯定是“美食大荟萃”。六年级的峰峰经过两年的锻炼，俨然一副小厨师的模样。“玉米先切成段，裹上淀粉，再下油锅！”他边说边熟练地烹饪，边上围着一大群差点流下口水的低年级同学，眼巴巴地盼着油炸糯玉米出锅。
还有完全由同学们自己做的糯米饭、番薯条、盐水毛豆，大家边大快朵颐，边得意地说：“这是我们自己种的，太好吃了，明年还要争取再学会一项新技能”！
小小传承者
“这谷耙和打稻桶我家里也有，每年晒谷的时候，奶奶还会拿出来用。它至今已有 80 多年历史，比奶奶的年纪还大呢！”四年级的楼琪琪第一次走进“西乡印记”博物馆，忍不住惊叫了起来。
“西乡印记”博物馆在哪？就在新建小学的校园里！
校园里怎么会有博物馆呢？原来，新建镇有个河阳村，是名副其实的鱼米之乡，那里的耕读文化非常浓郁，有至今完整留存的明清古民居。学校老师觉得，这么好的资源不能白白浪费，如果能搬进学校，那该多好啊！
功夫不负有心人。一座占地约 100 平方米的博物馆落户新建小学，里面陈列着留声机、石秤砣、蓑衣、打稻桶、晒簟等 120 余件展品。这些由老师们千辛万苦搜集来的老物件，一下子就吸引了同学们的眼球。
五年级的樊小雅自从在博物馆里看到了打稻桶，就缠着老师问使用方法，一到周六就扎进“半亩田园”鼓捣里面的麦穗。“这工作就是把麦粒从麦穗中脱出来，做起来可不简单，既要用适当的力道，又要忍受麦粒和麦穗满头满脸的碰撞，而且很容易被麦芒扎得浑身又痛又痒。”他说，但因为这些粮食都是大家辛苦种的，亲身体验了整个过程，同学们以后会更加珍惜粮食。
所以，大多数同学都能自觉地做到餐餐“光盘”，不少从前挑食的同学也渐渐改变。六年级的昕昕有一回看到一个低年级的小女生对着胡萝卜发呆，一问才知道，原来小妹妹不爱吃胡萝卜，想丢掉又觉得浪费。“你把自己想象成很饿的小兔子，忽然看到了最爱吃的胡萝卜，心里想着‘哇，食物好美味啊！’，然后大口大口地吃下去。”小女生试了试，果然就把胡萝卜吃完了。
现在，新建小学的同学们会抓鸭子，会种地，会烧菜，还是农耕文化的小小宣传家。就在前不久，他们还用扫帚和稻草，扎了好几个栩栩如生的稻草人，放到他们的“半亩田园”里吓麻雀，守卫自己的粮食呢！