莲都区开展小学一二年级乐考嘉年华非纸笔测试活动
发布日期：
2018-01-23 17:53
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信息来源：
莲都教育局
为了发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，用评价来促进学生的全面发展。近年来，莲都区倡导期末测评整合考查科目的测评与非纸笔测试。近日，莲都区各小学在一、二年级进行乐考嘉年华非纸笔测试。
根据区教育局统一部署，二〇一七学年第一学期小学期终考试安排在2018年1月30日，一、二年级语文、数学、一年级科学组织非纸笔测试，要求在期终考试前一周完成。莲都区各小学不同主题的乐考嘉年华非纸笔测试开展地如火如荼，1月17日，囿山小学开展一、二年级“崇实少年”乐考嘉年华非纸笔测试活动；1月18日，莲都小学开展一、二年级“快乐游考”非纸笔测试活动，1月19日，人民路小学开展一二年级“行知少年”非纸笔测评活动，刘英小学开展一、二年级“刘英少年”乐考嘉年华非纸笔测试活动……
非纸笔测试通过形式多样的游园活动进行，结合了知识性与趣味性，既能让孩子们在参与游戏的过程中接受挑战，享受喜悦，获得学习的乐趣，又能让教师在这过程中完成对学生的知识测评。此次活动中，有些学校还邀请了家长当志愿者共同参与测试过程，家长们表示收获多多，通过这样的测试活动，既让他们了解了学校的办学方向，知道了以后如何更好地支持和配合学校工作，又让他们学到了很多知识，了解了自己孩子在班级中的表现情况以及与其他孩子的差距，以便采取更有针对性、更科学的教育方式。老师们也进行了全方位的思考：如何结合各自学科的特点和学生年龄特点及课程设置情况，制定切实可行的非纸笔测试方案，取得评价的成效，进而优化课堂教学，如何更好地促进学生全面、可持续发展。囿山小学梁菊花校长说：“探索尊重儿童特点的小学低年级学业评价改革，不仅要重视结果，更要重视过程，明确促进学生发展的改进要点。只有不断对学生的学习评价进行探索，不断适应于服务当前教学改革，有所进步，有所完善，才能形成真实全面的评价体系。”
近年来，莲都区小学低年级的非纸笔测试在不断尝试和探索中逐步取得成效，但要真正发挥它减负提质的作用还有很长的路要走。区教育局教研室负责人表示，今后希望教师提高对非纸笔测试重要性的认识，以发展的眼光多维度来评价学生，关注学生难以在纸质测试中反映的能力和素养，促进学生的全面发展。
